RAMOWY ROZKŁAD DNIA
|
Aktywność dzieci |
6.00 – 8.00 |
Schodzenie się dzieci, zabawy w kącikach zainteresowań, tworzenie okazji do wymiany informacji, rozmowy indywidualne z dziećmi, zabawy swobodne – stwarzanie sytuacji zabawowych służących realizacji pomysłów dzieci, wykorzystywanie naturalnych sytuacji edukacyjnych do indywidualnego wspierania rozwijających się procesów poznawczych. |
|
|
|
|
|
|
10.00 – 10.45 |
|
|
Spacery, ćwiczenia gimnastyczne, zabawy ruchowe na świeżym powietrzu, naturalne zabawy na przykład z wykorzystaniem sprzętu terenowego w ogrodzie, obserwacje przyrodnicze w terenie. |
|
Przygotowanie do obiadu zgodnie z założeniami pedagogiki Marii Montessori: ćwiczenia praktyczne dnia codziennego (czynności higieniczno – porządkowe i samoobsługowe); |
|
Obiad i realizacja zadań programowych w tym zakresie.
|
|
|
|
Ćwiczenia i lekcje ciszy zgodnie z założeniami pedagogiki Marii Montessori. Praca własna z wykorzystaniem materiału rozwojowego Marii Montessori; naturalne sytuacje edukacyjne rozwijające indywidualne cechy, zdolności i zainteresowania.
|
14.00 – 14.30 | Podwieczorek i realizacja zadań programowych w tym zakresie |
14.30 – 15.00 | Praca z dzieckiem o indywidualnych potrzebach rozwojowych, rozwijanie specyficznych właściwości psychofizycznych, cech, uzdolnień, skłonności. Stwarzanie warunków do twórczej aktywności. Naturalne zabawy oparte na spontanicznej aktywności dziecka. |
15.00 – 17.00 | Zabawy integracyjne oraz zabawy dowolne według zainteresowań dzieci. Porządkowanie sali, rozchodzenie się dzieci. |